Не забудь подписаться
Как правильно организовать свои занятия на фортепиано
Как ни странно, несмотря на десятки и сотни обучающих курсов, обилие статей и литературы на тему "Как научиться играть на фортепиано", мы часто прогрессируем медленнее, чем хотелось бы.
И дело даже не в нашей тотальной занятости и малом количестве времени. Люди чаще всего просто неправильно занимаются. Сегодня мы рассмотрим нестандартные, но крайне эффективные базовые принципы подхода к своему обучению.
Сколько времени нужно заниматься, чтобы добиться результата?
Взрослые люди, как ни странно, прогрессируют быстрее 7-12-летних детей и при правильной организации занятия могут извлечь гораздо больше пользы из меньших по времени тренировок.
-
Если Вы готовитесь к профессиональной карьере
Заниматься придется часто и много – в основном ежедневно по 3-4 часа. Вспомните мастеров спорта - они тренируются по 2 раза в день. Это необходимо для поддержания мышц в нужной форме. При игре на фортепиано тоже задействованы мышцы, и им нужны такие же ежедневные нагрузки. -
Если Вы занимаетесь для себя (интенсивный рост)
Если вы хотите видеть заметный прогресс, минимально в день нужно уделять около 30-40 минут. Причем лучше выбрать режим "2 раза в день по 20-30 минут", чем "1 раз в день по часу". -
Если Вы хотите "оставаться в форме"
Если у Вас нет времени для ежедневных занятий, то Вам вполне подойдёт поддерживающий режим: 2-3 раза в неделю по 40-60 минут.
Для расчета времени важно не только «Сколько заниматься?», но главное «Как заниматься?». Ведь можно просидеть 2 часа за роялем, лениво ковыряя одно упражнение – и так и не освоить его.
Итак, как именно нужно заниматься? (3 Этапа)
ЭТАП 1: Постановка целей
Если Вы только начинаете или переосмысливаете свой уровень, необходимо поставить правильную конечную и промежуточные цели. Это не нужно делать каждый день, но раз в 3-6 месяцев задуматься стоит.
Возможные конечные цели:
- Играть джаз и импровизировать
- Сочинять фортепианную музыку
- Научиться играть по нотам с листа
- Научиться быстро подбирать популярную музыку
- Аккомпанировать себе или певцу в нужном стиле
Цели могут быть самыми разными, и для каждой из них вектор занятий будет кардинально отличаться.
Возможные промежуточные цели:
- Выучить септаккорды
- Освоить быстрое чтение нот в басовом ключе
- Освоить блюзовый аккомпанемент "гуляющий бас"
ЭТАП 2: Дробление слона на кусочки
Разбейте промежуточные цели на мелкие задачи и на каждом занятии успевайте узнавать что-либо новое.
Пример: Промежуточная цель — освоить септаккорды. Цель на сегодня — отработать построение большого мажорного и малого минорного аккорда от любой ноты со всеми обращениями. На отработку такого небольшого кусочка должно уходить не более 20-30 минут. Так вы каждый день будете прогрессировать.
ЭТАП 3: Идеальный тайминг занятия
Выстройте удобный режим, чтобы в нём хватало времени на всё. Допустим, у Вас есть всего 30 минут в день, а ваша цель на сегодня - поимпровизировать по мажорной пентатонике от нот Фа, Соль, Ля.
Выстраиваем занятие (Правило 3х10):
- 10 минут на отработку упражнений на развитие техники игры.
- 10 минут на игру любимых произведений, выученных ранее (успеете сыграть 2-3 вещи для удовольствия).
- 10 минут на освоение нового: импровизацию по пентатонике от нот Фа, Соль, Ля.
При такой разбивке на 10-минутные отрезки Вы исключаете режим "скуки" за роялем! Вам вдруг начинает казаться, что Вы даже не успеваете сделать всего задуманного за эти полчаса. Вам начинает нравиться добиваться результата, и Вы автоматически, с кайфом, начинаете увеличивать время занятий!
"Утро вечера мудренее" — как работает мозг?
Практика показывает: повторение произведения по 40 минут подряд дает тот же результат, что и игра по 10-15 минут 2 раза: вечером и утром следующего дня.
Это связано с тем, что мозгу необходимо время на "обработку входящих данных". Поработайте над сложным местом 10 минут, и даже если оно так и не стало получаться — оставьте его. Завтра вы увидите, что оно получается в 2 раза лучше! Если же не бросить, а продолжить упорно "долбить" его ещё 20 минут, серьезных улучшений не будет, только раздражение.
Для отработки произведения мозгу нужно дать задачу и подождать выполнения. А закрепить материал он может только во время отдыха (сон, смена деятельности).
Кто-то скажет, что занятия по 10 минут в день низкоэффективны. Но попробуйте разбить их на утренний и вечерний сеансы по 5-10 минут – результат вас поразит!
Нет времени выстраивать программу самостоятельно?
Я знаю, что взрослому занятому человеку сложно каждый день придумывать себе микро-цели и искать правильные упражнения. Именно поэтому я создал курс «Первые шаги», который идеально ложится в описанную выше концепцию микро-обучения.
- Вам не нужно тратить по 40-60 минут за один присест. Достаточно 15-30 минут в день.
- Каждый навык или теоретический блок упакован в короткое, понятное видео (не дольше 15 минут).
- Вы просто смотрите урок, получаете одну конкретную задачу и сразу отрабатываете её за инструментом.
- Мы не "гоняем гаммы", а учимся играть красивые мелодии сразу двумя руками, получая удовольствие с первого дня.
Вы можете убедиться в этом сами! Переходите на страницу курса — там открыто несколько бесплатных видеоуроков прямо в описании программы.
Ознакомиться с курсом «Первые шаги»
У меня все в разброс. Играю по настроению. Прошло два месяца. И не сказать, что результата нет. Но не то. Буду менять тактику 🙂
Всплывающее окно появляется 3 раза для одного пользователя, легко закрывается и в принципе ни к чему не обязывает. ВКонтакте действительно происходит больше движения, чем на сайте. Появляются новые статьи, обсуждения и прочее.
Кроме того, наша группа ВКонтакте гораздо лучше развивается с этим всплывающим окном, чем без него, поэтому пока не вижу смысла в удалении данного окна.
С уважением, Сергей Филимонов.
С интересом прочитала Вашу интерпретацию некоторых идей из моей статьи 🙂 Хотя выводы Вы делаете противоположные: что занятия по 5 минут эффективнее, чем однократно 40 минут. Не могу с Вами согласиться. На мой взгляд в некоторых случаях да, такая система эффективна (например, при развитии абсолютного слуха, при повторе уже выученной программы). Но если человек только начинает занятия, то мне кажется, что для закрепления навыка минимально хотя бы по 20 минут за раз, а лучше 30.
P.S. (можете его потом удалить из комментария) Приятно, когда тебя цитируют в пересказе, но грустно, что без ссылки. Понимаю, что я конкурент, но все равно.
Я был не в курсе, чью статью мне дали прочитать. Кроме того, я не оставил ничего практически из данной мне статьи, т.к. со многими вещами был не согласен. Поэтому данная статья — это не интерпретация Вашей статьи, а моё личное мнение на эту же тему.
Вы сейчас в комментарии написали, что у меня встречается мнение о том, что «занятия по 5 минут эффективнее, чем однократно 40 минут». Я такого не писал. Прочтите внимательнее.
Второе. Развить абсолютный музыкальный слух невозможно. Возможно развитие только относительного музыкального слуха. Это должно быть Вам известно.
Ну и последнее — не думаю, что мы с Вами конкуренты.
P.S. Спасибо, что приобрели у меня курс «Качественная запись фортепиано» 🙂
—
С уважением, Сергей Филимонов.
Про эффективность занятий по 5 минут Вы написали в последнем абзаце Вашей статьи.
Про абсолютный слух мне это естественно известно, ибо «все в мире относительно» 🙂 Но в литературе принято называть его «абсолютным слухом», народ привык к названию, так что не думаю, что это предмет для спора.
Мы с Вами конкуренты по нише в интернете, хотя продукты немного различаются и скорее будут взаимно дополнять друг друга, что может стать основой для сотрудничества 🙂
P.S. Посмотрю Ваш курс, ищу оптимальный метод сьемки исполнения своих произведений, если понравится — напишу отзыв.
По поводу пяти минут я писал следующее: «Кто-то скажет, что занятия, при которых на одно упражнение из многих тратится по 10 минут в день, низкоэффективны, что за 10 минут никакие навыки не успевают закрепиться. Но как только вы разобьёте их на утренний и вечерний сеансы по 5 минут – результат вас поразит!»
Я и не говорил, что нужно заменить 40-минутное занятие на пяти-минутное. Если речь идёт о 10-минутном занятии, то эффективнее 2 раза сесть по пять минут, чем один раз по 10. Уверяю Вас, что среди начинающих полно людей, которые даже получаса не могут выделить на занятия. Кроме того, они очень устают от занятий и при длительности отработки одного навыка более 15 минут многие теряют интерес к обучению. Если этим же людям дать возможность заниматься по чуть-чуть, но чаще, то они с удовольствием воспользуются этим, т.к. психологически гораздо легче найти 5 минут для занятий, нежели 15-30-40 минут… А когда человек сядет и поработает 5 минут, то он в итоге поработает больше. А если еще и 2 раза в день, то это будет куда эффективнее.
))) Неужели наши продукты отличаются лишь «немного»? Это же НЕБО и ЗЕМЛЯ! 🙂 Поэтому мы с Вами пока не конкурируем.
—
С уважением, Сергей Филимонов.
Ну, про «небо и землю» мы обсудим чуть позже, когда я выложу их на сайт 🙂
Удачи!
—
С уважением, Юлия Ремезенко
Взрослые люди понимают что им не достичь профессионального мастерства и занимаются музыкой для собственного удовольствия, ну и друзей удивить 😉
Надрываться как раб на галерах я, например, не собираюсь, но с удовольствием заплачу преподавателю который поймет мои желания и поможет воплотить мечту !