Курс «Импровизация с нуля»

Свободная импровизация для тех, кто привык играть только по нотам.

Курс построен по принципу "от простого к сложному". Вы научитесь создавать собственные мелодии по понятным правилам, научитесь усложнять их, импровизировать по настроению и правильно использовать гармонию.

Этот курс станет вашим мостом для перехода к импровизации в любом стиле (джазе, блюзе, балладах), так как вы поймете базовые, универсальные принципы рождения музыки.

19 990 ₽ 11 990 ₽ Доступна оплата в рассрочку. Срок доступа: 1 год.

Начать обучение

15 Модулей

66 Уроков

12 Заданий

2-3 Месяца учёбы

⚠️

Важное требование к ученикам

Курс называется "с нуля", поскольку он для тех, кто не умеет импровизировать. Навыки импровизации вам не понадобятся. НО вы уже обязательно должны уметь уверенно играть двумя руками (по нотам или по аккордам). Если вы только начинаете знакомиться с инструментом, пожалуйста, пройдите сначала базовые программы!

Этот курс идеально подходит вам, если:

Вам от 14 до 75 лет и вы готовы к творческим экспериментам.

Вы уже умеете играть двумя руками (это критически важно!).

Вы хотите иметь поддержку преподавателя (практические задания проверяет автор курса лично).

Вы готовы обучаться дистанционно в удобное для Вас время.

Оформить участие

Подробная программа курса

Тема 1. Введение

Урок 1: Требования к домашним заданиям и как загрузить задание на площадку.

Тема 2. Что такое свободная импровизация?

Урок 2: Что такое свободная импровизация

Урок 3. Задание 1: Запишите короткую "входную" импровизацию.

Тема 3. Маленькая свобода в узких рамках

Урок 4: Два главных аккорда

Урок 5: Импровизация из трёх нот

Урок 6. Задание 2: Запишите импровизацию на двух аккордах с мелодией из трёх нот.

Тема 4. Заготовки и свободное творчество

Урок 7: Тоника и субдоминанта в импровизации.

Урок 8: Опора на "соседние" звуки.

Урок 9: Звукоряд в импровизации.

Урок 10: Делаем "заготовки".

Урок 11. Задание 3: Домашнее задание по заранее заготовленным фразам.

Тема 5. Связь импровизации с настроением

Урок 12: Связь настроения с импровизацией.

Урок 13: Квадрат в импровизации.

Урок 14: Обыгрывание и опевание в мелодии импровизации.

Урок 15. Задание 4: Импровизация с использованием опеваний.

Тема 6. Миксование аккордовых последовательностей

Урок 16: Использование аккордов с задержанием.

Урок 17: Миксование аккордовых последовательностей.

Урок 18: Использование коротких длительностей внутри мелодии.

Урок 19: Использование стаккато.

Урок 20. Задание 5: Импровизация с миксованием аккордовых последовательностей.

Тема 7. Процесс или результат?

Урок 21: Концентрация на процессе, а не на результате.

Урок 22: Триоли в импровизации.

Урок 23: Развитие мелодии в правой руке. Затакт.

Урок 24: Запаздывание в мелодии.

Урок 25: Подмена ступеней баса и ведение мелодии верхним звуком аккорда.

Урок 26. Задание 6: Сделайте импровизацию с затактом, запаздыванием и триолями.

Тема 8. Импровизация по внешним стимулам

Урок 27: Свободная импровизация по внешним стимулам.

Урок 28: Повторяющаяся нота внизу мелодии.

Урок 29: Повторяющиеся шаблоны мелодии.

Урок 30: Дублирующая нота мелодии.

Урок 31: Форшлаг в мелодии импровизации.

Урок 32. Задание 7: Импровизация по изображению.

Тема 9. Динамика импровизации

Урок 33: Использование параллельных аккордов в импровизации.

Урок 34: Усиление мелодии.

Урок 35: Перенос мелодии через октаву.

Тема 10. Секрет успеха мелодии и гармонии в импровизации

Урок 36: Как мы доносим свои мысли до собеседника в речи и в музыке.

Урок 37: Повтор мелодии на той же гармонии (подчёркивание смысла).

Урок 38: Создание "уточнения" в мелодии.

Урок 39: Разные "точки зрения" в мелодии.

Урок 40: "Омонимы" или повтор той же мелодии на другой гармонии.

Урок 41: "Стихотворная форма" или повтор ритмики мелодии.

Урок 42: Одинаковое начало мелодии, но разные концовки.

Урок 43. Задание 8: Домашнее задание по импровизации мелодии, похожей на речевые обороты.

Тема 11. Подражание другим импровизаторам

Урок 44: Подражание другим импровизаторам.

Урок 45: Пробежка от Хесуса Молины и применение в прогрессии с использованием sus-аккордов.

Урок 46: Пробежка по трезвучию как завершающий элемент импровизации.

Урок 47: Пробежка по пентатонике и по квартовому аккорду.

Урок 48. Задание 9: Вставьте пробежку в импровизацию или в концовку импровизации.

Тема 12. Создание искусственных ограничений

Урок 49: Создание искусственных ограничений.

Урок 50: Дополнительные мажорные звукоряды.

Урок 51: Дополнительные минорные звукоряды.

Урок 52: Практика смешивания звукорядов в импровизации.

Урок 53. Задание 10: Импровизация с созданием искусственных ограничений.

Тема 13. Переход в другую тональность и закрепление в ней

Урок 54: Кварто-квинтовый круг и возврат к тонике с его помощью.

Урок 55: Возврат к новой тонике с помощью ККК.

Урок 56: Переход в другую гармонию с помощью параллельного сдвига секвенции.

Урок 57: Простые способы закрепления в новой тональности.

Урок 58. Задание 11: Перейдите в другую тональность и обратно.

Тема 14. Отдельные фишки свободной импровизации

Урок 59: Арпеджио, перетекающее из левой руки в правую.

Урок 60: Использование всей ширины клавиатуры и импровизация "вопрос-ответ".

Урок 61: Вступление в импровизации.

Тема 15. Ещё фишки, акценты и финальное курсовое задание

Урок 62: Медитативный эффект импровизации.

Урок 63: Отсутствие квадрата в свободной импровизации.

Урок 64: Логика построения секвенции в свободной импровизации.

Урок 65: Логика построения мелодии в свободной импровизации.

Урок 66. Задание 12: Курсовая работа.

Оформление участия

Сразу после оплаты вы получите приглашение на обучающую платформу.